Comment organiser une évaluation orale en asynchrone via un dépôt de fichier vidéo par l'étudiant·e ?
Sébastien
Dernière mise à jour il y a 2 ans
Si vous préférez transformer l’exercice de l’exposé oral à la production d’une présentation audiovisuelle, les étudiant·e·s devront transmettre leurs productions grâce à l’activité “Devoir”.
Quelques conseils de mise en œuvre :
🛠️ Techniques :
La taille maximale de dépôt de fichiers dans l’activité Devoir sur TicéA est de 100Mo. Pensez à prévenir vos étudiant·e·s et de leur conseiller :
- d’utiliser Powerpoint pour la création de leurs vidéos ainsi que d’utiliser moins d’effets d’animation et d’images de haute résolution, si besoin d'ajouts de ressources.
- d'utiliser leur smartphone ou leur webcam dans le cadre enregistrement vidéo.
Si les présentations de vos étudiant·e·s sont plus importantes que 100Mo, vous pouvez leur demander de vous les transmettre par le service nuage de l'école ou un autre outil de transfert.
Pour éviter l’encombrement de mails, vous pouvez toujours ouvrir une activité Devoir et avec type de remise – texte en ligne leur demandant de partager les liens de leurs fichiers vidéo.
Demander aussi aux étudiant·e·s d’intituler leurs fichiers d’une manière uniforme (par ex.nom_prénom_promo).
Le format vidéo recommandé est .MP4 (lisible par tous)
🎓 Pédagogiques :
Pour évaluer ce type de format, une grille critériée d’évaluation communiquée aux étudiant·e·s peut être pertinente. Il est important de définir dès le départ à quel point l’aspect audiovisuel sera pris en compte lors de leur évaluation.